Tecnología e Innovación en el Aula

junio 15, 2007

Con este vídeo del Plan Internet en el Aula damos la bienvenida al servicio de Mediateca del portal EducaMadrid. Vídeos como éste se pueden colocar en el blog de forma idéntica a como se hace desde los servidores YouTube o, el más reciente y especializado en vídeos educativos, TeacherTube.

Meme para el 2º Encuentro de Edublogs

junio 12, 2007
Apenas cuatro o cinco respuestas al meme y parece que ya no voy a aportar nada nuevo. Desde las inteligentes reflexiones de Aníbal, Alejandro, Javier, Lu, Leonor, María Barceló, Celestino Arteta,… ya no queda casi nada. Y no cuento la creativa propuesta colectiva de Lourdes.
A mí me gusta más expresarme con brevedad. No sé hacer largos discursos. Esto es lo que me ha salido.

Meme incial planteado por Charo:

Imagina que tienes un colega que imparte tu misma asignatura y quiere incorporar las TICs en su asignatura para el curso que viene. Viene a ti, ya que le suena que tú tienes un blog y enredas con estas cosillas, en busca de consejo. ¿Qué le dirías? ¿Cuáles serían las claves para que tu compañero tuviese éxito en esta tarea?
Normalmente va a ser difícil convencer a un compañero que no esté inicialmente ya convencido.
Pero el hecho de que venga a pedir ayuda puede ser un síntoma de que efectivamente quiere andar o comenzar el camino.

Y eso es lo fundamental.

Emplear las TIC hoy en día es:
Ir con los tiempos. ¿No es suficiente? ¿Por qué la escuela tiene que ir un siglo por detrás de la sociedad?
Ser creativo. La lección “del pasado curso” no existe ya. Hay que buscar continuamente los contenidos, los métodos, las herramientas…
Seguir aprendiendo. Un profesor que cree que ya lo aprendió todo en el momento que aprobó las oposiciones… malo. ¿Cuántos compañeros de estos no tenemos en nuestros centros? Aprendizaje a lo largo de toda la vida… también para los profesores.
Motivar al alumno. Buen debate. Nos escudamos en que no se quieren esforzar pero… ¿cuántos de nosotros aguantamos sin más lecciones magistrales de otros?
Romper los límites temporales del proceso de enseñanza/aprendizaje. Ya no hay horarios cerrados… Los contenidos están en internet… el debate está en el foro… las herramientas siguen a disposición del alumno y del profesor una vez acabada la clase, el día, el trimestre, el curso,…
Romper los espacios físicos del aula. Continuamos el trabajo fuera del cole o del instituto. Desde la casa de cada uno (profesores y alumnos) y desde donde estemos en vacaciones…

Y, tras estas reflexiones, devuelvo la pelota y se la lanzo a…
José María Campo: Fle d’Artifice
Víctor Cuevas: Educadores 21
Angus: Cuaderno amarillo
Jesús Serrano: Un poco de cada